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从学会管理时间开始

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。记得有人说过，在人的一生中，我们每个人都有两个最大的财富是：一是才华，二是时间。才华，它伴随我们的成长，会越来越多，但与此同时，我们的时间却会变得越来越少。正因如此，古人才会留给我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警句。网络的那句流行语则更加直白些：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。

​ 我们的大学有四年，而这四年的过程，则是我们学会成长的四年。哲学家赫拉克利特告诫我们：人不能两次踏进同一条河流。这句名言，我们每个人都应该很熟悉。时间是一个很伟大的画家，它会很公平地给我们每个人描绘出不一样的人生。时间，又无时不在、无处不有，当我们洗脸的时候，时间从脸盆边流过；当我们哭泣的时候，时间从眼泪中流过；当我们发呆的时候，时间从我们的身旁悄悄溜走……

【典型案例分析】

案例1：不知道自己为什么要学习？

小张，**学院2013级学生。进入大学后，学习的主动性和积极性非常差。原来，小张高考填报的学校和志愿等都是由她父母决定的，小张也习惯了由父母帮自己“决定”大小事情。大学开学后，小张还是和中学时期一样每天按照课表机械般上下课，老师布置了任务就做，没有布置任务她跑去外面玩。有时，小张心里暗自觉得读大学还不如中学，自己的学习没有了方向。一个学期下来，除了参加完几门课的期末考试外，小张都不知道自己在学什么，也不知道自己为什么要学，迷迷糊糊的……

案例2：真的不知道自己将来要干什么？

小王，**学院2012级学生。兴致勃勃的进入大学，也想着自己在大学一显身手。可是进入大学后，全新的环境让他一下子找不到感觉。高考填志愿时，别人说这个专业吃香，他就依葫芦画瓢填报了。党自己面对一大堆的专业书时，小王开始犯懵了，读自己的专业能干啥呢？由于不知道自己将来要干什么，导致小王每天的学习都是做一天和尚撞一天钟，虽从不缺勤旷课，可学习的效率非常低。稀里糊涂的小王，觉得自己的大学太漫长了，真不知道怎么过！

【管好大学的时间】

第一、了解自己，明确自我学习目标。

进入大学之后，我们每个人都面临重新评价自己的问题。绝大多数同学在中学时代都是班里的佼佼者，可进入大学后才发现大学里面是“高手如云”，正如很多专家说的，进入大学后我们都面临相对平庸化的困境，我们似乎变得不再那么优秀了。其实，我们不必感到难过，要知道经过同等考试选拔后，能够在大学相遇的同学基本上大家都是“实力相当”，我们并没有变矮，而是与我们相遇的人群都是高个子。

​ 大学，无论你是爱还是不爱，她都将伴随你走过四年。因此，进入大学后，我们依然要保持进取的心态，懂得欣赏自己、肯定自己，要果断地制定好自己大学的学习目标。有句歌词说：不经历风雨怎么见彩虹，我们大学学习又何尝不是这样呢！在平时的学习和生活中，即使遇到挫折或是偶尔的困难，也依然要按照自己既定的目标去奋斗，要有水滴石穿的决心和毅力，要耐得住寂寞，坐得稳板凳，并持之以恒。

第二、有的放矢，做事分清轻重缓急。

记住，成功的路上并不拥挤，因为很多人在开始的时候就已经选择了退出。因此无论你心情如何，也不管刮风下雨，每天醒来的第一件事就是把自己今天要做的事情按重要性排序，分别从“1”到“6”标出最重要的6件事情，且每天都要坚持这样做，养成自觉的习惯，并按照如下原则对这6件事情进行轻重缓解的排位：①.紧急而重要的事情；②.紧急而不重要的事情；③.不紧急而重要的事情；④.不紧急且不重要的事情。按照这个排位的秩序，把今天需要做的事情一件件去完成。

外界可以影响你，但绝不能让它控制你。你可以做好平时学习和生活的纪录，每天可以采取日记的办法，将自己一天下来的学习和生活进行总结和分析。要严格督促自己，依照计划完成各项学习目标，假使当天的计划没有完成，那么就需要认真总结和分析原因，绝不能遇事拖沓或睁只眼闭只眼。提高自我的约束力和执行力，这样才能在今后学习和生活上成为一名严谨的人，而不至于随波逐流。

第三、合理分配，利用好碎片化时间。

对于每个人来讲，大学学习的时间是一样多，但为什么有些人就过得充实而有意义，而有些同学却表现的无所事事。这其中的奥秘就在于，我们如何合理的分配自己的时间。时间，就像挤海绵里的水一样，只要你给力一点，总还是能挤出来的。比如，下课路上，下课途中，排队等等中，都要占用我们时间，而这些时间看起来似乎微不足道，但如果日积月累的话那就十分可观。有人曾粗略统计过一位72岁的老人的时间是怎么花的，除去睡觉和工作等，其中用于排队等候的时间是5年，而用于学习反而只有5年。

管理时间其实不是能得到更多的时间，而是将自己已有的时间最大化利用。在大学学习和生活中，我们可以利用碎片的时间来阅读诗歌、背诵单词，或是记住一些应用公式等，日积月累的话也是非常有效的。这样，其实我们也就将课堂学习延伸到了课外，并且效果也一样。同时，在别人不留意的地方或忽略的时间里，你可以做出自己特有的成绩，而这些对于我们每个人来说都并不困难。

第四、注意反省，有效借助身边老师和同学的力量。

中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省”。大学学习，既要你有独立自强的心，也要你学会借助外力。在大学学习过程中，我们一定要利用好老师的资源，既包括老师丰富的理论和实践知识，也包括他的学习心得和经验等。可以向有经验的老师请教如何学习专业和如何制定大学学习目标等，也可以请求他们作为你学习计划实施的监督者或见证人。在计划的制定后，也要根据外界客观条件的变化进行有效的调整，以保证计划实施的科学性。

不要和别人攀比穿着，也不要和别人计较吃喝，要选择与正能量的同学做朋友。榜样的力量是无从的，同学的作用也是不可替代的，在学习中我们可以寻求志同道合的同学在一起，相互监督和共同促进。建立在共同兴趣或是爱好基础上的同学关系，更能让自己收获学习的动力。同时，注重细节，要让自己养成良好的生活的习惯，学会尊重别人，学会与人交流沟通，这也是种能力。

【赢得自己的时间】

第一、重视课堂，做好课前的预习。

培养自己每天在固定时间学习的习惯，让大脑在特定的时间学习，既能养成主动学习的习惯，也有助于提高自我学习的效率。做好课程的课前预习，初步了解学习的大概内容和要求等基础知识。一般来讲，在大学课堂的学习是我们获取知识的主渠道，也是我们锻炼自己能力的关键阵地，即1小时课堂学习=2小时课后自习。这个学习的1:2原则，告诉我们一个道理：课堂时间宝贵，一定要抓紧。课堂上学习10分钟，课下要用至少20分钟去复习才能达到相同的效果，因此我们一定要保证自己课堂学习的精益求精。

第二、合理规划，做好学习阶段目标的设计。

凡事预则立,不预则废。做一个有计划的人，结合自己的特点明确学习的目标。毕竟每个人的特点不同，我们要做最好的自己。大学的学习是你自己的事，学的怎么样都在于你自己投入的多少。因此，不能盲目随大流，也不能把自己禁锢起来。根据课程的安排，做好学习的周计划、月计划和学期计划，然后在把每周需要完成的事合理分配到具体的每一天中，作出详细的周计划，并把它们贴在墙上，每时每刻提醒自己。如果条件许可，你可以参加尝试报考一些证书，诸如计算机证书、驾照或是其他专业性的技能证书，既能让自己大学过得更加充实，又能为自己大学毕业后的求职准备积蓄资本。

第三、劳逸结合，培养自己的兴趣爱好。

劳逸结合，为的是让自己更有效去学习。尝试着每周给自己安排一些空闲的时间，一来可以让自己学习计划更加灵活，二来也可以培养自己的兴趣爱好。在大学里，多一些朋友会让你收获很多意外的惊喜，在空闲的时间里，让自己参加一些社团活动或体育运动类活动，为自己大学生活增添乐趣，平衡学习与社会实践，使自己成为一个多才多艺的人。要勇敢去展示自己的才艺，多运动、多锻炼，即便参加不了任何的比赛也没关系，至少也能锻炼好自己的体魄，收获一个健康的身体。学校的各类志愿者或义工活动，也是值得去参加的，这样有利于自己结识更多朋友。

​ 大学，很长，长到路途漫漫；大学，很短，短到一眼望穿。我们的大学，需要自己去走一趟、去经历一回，只有自己勇敢去尝试，你才能找到自己学习的乐趣所在。莫等闲，岁月不待人、大江东去浪淘尽，滚滚长江东逝水……这些都告诫我们时间是一去不复返的，也就是孔子说的：逝者如斯夫，不分昼夜。日复一日，年复一年，孔子所“复”的不是时间，而是对不珍惜时间的行为感叹！大学时光一晃而过，希望毕业时我们能自豪地说：大学无悔！

以一则《小马过河》的故事，与大家共勉：

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈驮半袋麦子去磨坊吗？”小马高兴驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路。小马为难了，该怎么办呢？

小马向四周望望，看见牛伯伯在河边吃草，小马跑过去问道牛伯伯，牛伯伯说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

正当小马准备过河时。突然，从树上跳下一只松鼠大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”松鼠接着说：“水深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好，决定还是回家问问妈妈吧！妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深！

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